Semana 4. Hacia otra guerra (años 20 y años 30).
Muy buenas. Bienvenidos a todos a esta peculiar vuelta al trabajo. Espero que todos estéis bien. Vamos a repasar lo visto en este primer bloque del tema. Esto es, en primer lugar los felices años veinte, desde las consecuencias de la 1ª Guerra Mundial hasta la Gran Depresión; y en segundo lugar, el ascenso de los totalitarismos y la crisis de las democracias liberales durante los años treinta.
Para ello vamos a retomar el trabajo con películas. Que ahora, claro está, no serán voluntarias, sino que formaran parte de las actividades. Así pues os voy a recomendar algunas para que elijáis. Y os voy a pautar el modelo de comentario histórico de la película para hacerlo más eficiente.
El comentario de una película se hace de forma muy semejante a un comentario de texto histórico. Debemos seguir los siguientes pasos (ATENCIÓN. Seguid estos pasos. No voy a valorar comentarios que no lo sigan. Tampoco voy a valorar trabajos donde detecte copia):
I. La ficha técnica: son los datos técnicos de la película que la identifican y que también pueden explicar muchas cuestiones sobre el contexto de realización de la peli, motivaciones e intenciones. Solo vamos a incorporar lo siguiente y de forma muy breve.
- Título: se pone el título en español y el título de la versión original. Se realizará de la siguiente manera: título en español = título original.
- País: se refiere al país de origen de la película.
- Año: nos referimos al año en el que se estrenó la película.
- Argumento: se trata de resumir tras su visionado, brevemente y con tus palabras, el hilo argumental de la película con el fin de recordarlo fácilmente en futuras ocasiones. Procura no extenderte mucho, lo ideal es redactar unas 50-75 palabras.
II. Análisis Histórico: realizaremos una pequeña síntesis y, a su vez, una crítica de los principales aspectos de índole histórica que presenta la película. Este comentario se desarrollará a través de los siguientes puntos:
- Momento/Periodo Histórico: Señalar cuál es el momento histórico en el que se desarrolla la película: años, décadas, periodo (hasta 20 palabras).
- Personajes: debemos señalar sus características físicas (edad, aspecto físico, vestuario, etc...), sociales (pertenencia a un grupo, integración o no en la sociedad, etc...) y económicas (cuál es su situación económica, ingresos, trabajo, propiedades, etc...). Contestar finalmente a la pregunta ¿por qué está en la película? ¿qué representa para las claves historicas que estudiamos? (25 palabras por personaje).
- Contexto histórico: se trata de la época que desarrolla la película. Conviene realizar un pequeño esquema de acontecimientos, señalando los antecedentes o causas, el hecho histórico en sí y las consecuencias. También se harán referencias al contexto económico, aspectos políticos, tipo de sociedad y aspectos ideológicos y culturales que refleja el film (con base en las claves, ideas principales y diferentes apartados estudiados en el tema). Siempre haciendo mención a ejemplos de escenas de la película. (Realizarlo en modo esquema)
III. Valoración personal: trataremos de realizar una crítica de la película pero procuraremos huir de la primera persona. Podemos hacer referencia a la interpretación de los actores y actrices, al papel de los personajes, a la veracidad histórica, a la duración del film, al ritmo de los acontecimientos, o a todo lo que se nos ocurra. Mencionando además el personaje y la escena preferida y el porqué. Termina señalando si la película es recomendable o no (100-150 palabras).
*Fuente: modificación a partir de este blog.
Y ahora vamos con las pelis (plazo de entrega 24 de Abril) para evaluación del Bloque 1 del Tema 7: Nota: 1 película obligatoria. El resto es voluntaria y sumará a la nota de la primera. Si encuentro alguna otra película válida la sumaré a estas tres.
Para ello vamos a retomar el trabajo con películas. Que ahora, claro está, no serán voluntarias, sino que formaran parte de las actividades. Así pues os voy a recomendar algunas para que elijáis. Y os voy a pautar el modelo de comentario histórico de la película para hacerlo más eficiente.
El comentario de una película se hace de forma muy semejante a un comentario de texto histórico. Debemos seguir los siguientes pasos (ATENCIÓN. Seguid estos pasos. No voy a valorar comentarios que no lo sigan. Tampoco voy a valorar trabajos donde detecte copia):
I. La ficha técnica: son los datos técnicos de la película que la identifican y que también pueden explicar muchas cuestiones sobre el contexto de realización de la peli, motivaciones e intenciones. Solo vamos a incorporar lo siguiente y de forma muy breve.
- Título: se pone el título en español y el título de la versión original. Se realizará de la siguiente manera: título en español = título original.
- País: se refiere al país de origen de la película.
- Año: nos referimos al año en el que se estrenó la película.
- Argumento: se trata de resumir tras su visionado, brevemente y con tus palabras, el hilo argumental de la película con el fin de recordarlo fácilmente en futuras ocasiones. Procura no extenderte mucho, lo ideal es redactar unas 50-75 palabras.
II. Análisis Histórico: realizaremos una pequeña síntesis y, a su vez, una crítica de los principales aspectos de índole histórica que presenta la película. Este comentario se desarrollará a través de los siguientes puntos:
- Momento/Periodo Histórico: Señalar cuál es el momento histórico en el que se desarrolla la película: años, décadas, periodo (hasta 20 palabras).
- Personajes: debemos señalar sus características físicas (edad, aspecto físico, vestuario, etc...), sociales (pertenencia a un grupo, integración o no en la sociedad, etc...) y económicas (cuál es su situación económica, ingresos, trabajo, propiedades, etc...). Contestar finalmente a la pregunta ¿por qué está en la película? ¿qué representa para las claves historicas que estudiamos? (25 palabras por personaje).
- Contexto histórico: se trata de la época que desarrolla la película. Conviene realizar un pequeño esquema de acontecimientos, señalando los antecedentes o causas, el hecho histórico en sí y las consecuencias. También se harán referencias al contexto económico, aspectos políticos, tipo de sociedad y aspectos ideológicos y culturales que refleja el film (con base en las claves, ideas principales y diferentes apartados estudiados en el tema). Siempre haciendo mención a ejemplos de escenas de la película. (Realizarlo en modo esquema)
III. Valoración personal: trataremos de realizar una crítica de la película pero procuraremos huir de la primera persona. Podemos hacer referencia a la interpretación de los actores y actrices, al papel de los personajes, a la veracidad histórica, a la duración del film, al ritmo de los acontecimientos, o a todo lo que se nos ocurra. Mencionando además el personaje y la escena preferida y el porqué. Termina señalando si la película es recomendable o no (100-150 palabras).
*Fuente: modificación a partir de este blog.
Y ahora vamos con las pelis (plazo de entrega 24 de Abril) para evaluación del Bloque 1 del Tema 7: Nota: 1 película obligatoria. El resto es voluntaria y sumará a la nota de la primera. Si encuentro alguna otra película válida la sumaré a estas tres.
- Rebeldes del swing.
Hitler. El reinado del mal.
Nota: aquí está directamente la peli.
El precio de la codicia (Margin call)
Nota: Esta la vamos a plantear como si fuera reflejo de los felices años 20, el Jueves Negro y la Gran Depresión.
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