HISTORIA DE HOY 4ºESO

Bueno, ya vamos a completar nuestra segunda semana de aislamiento. Cada cual en su casa está lidiando lo mejor que puede con las horas muchas del día, que no se en vuestro caso, pero en el mío parecen quedarse cortas. Espero que todo os marche bien. Hoy volvemos a detenernos a repasar el segundo bloque del tema: Democracias y totalitarismos . Ya habéis podido ver, por la lectura que supongo del libro y la visualización del vídeo, como se puso el asunto en los años 30. Mal, muy mal. Ya sabéis el dicho: el hombre es el único animal que tropieza dos veces sobre la misma piedra . Durante los años 30 pero ya en algunos países de Europa desde los años 20, se produce la subida al poder de ideologías que se configuran en dictaduras. Las causa de dicho ascenso fueron la crisis en la que entraba el modelo democrático, una crisis de confianza, “de fe” en ese modelo. Y el conjunto de causas están especificadas muy bien en el libro (pg.177). Como siempre: causas económicas, sociales, polític...

Muy buenas. Buen día a todos. Avanzamos en los años veinte por la turbulentas aguas de la política. El final de la Gran Guerra Mundial ha dividido todavía más a Europa. Los felices años veinte se han convertido en una farsa que ha explotado en 1929. En ese contexto van a surgir los totalitarismos: estalinismo de la URSS, nazismo de Alemania y fascismo de Italia son los ejemplos más dramáticos, pero no los único. Se alimentan del miedo y generan la ficción de un enemigo para ganar adeptos. Echa un vistazo al siguiente vídeo: Actividades :  1) Realiza un esquema del apartado.  2) Identifica en el vídeo las características de los regímenes totalitarios (apartado 02.2.) Indica el minuto en el que aparece cada una en el vídeo.

Muy buenas estimado alumnado. Espero que todo marche bien. Hicimos la semana pasada un recorrido general sobre el periodo de Entreguerras y la 2ª Guerra Mundial. Vimos en primer lugar la situación inicial de Europa y EEUU después de la 1ªGuerra Mundial, y estudiamos el periodo de Entreguerras, El Crack del 29 y la Gran Depresión. Espero que no os quedéis con dudas. Si las tenéis, hacédmela llegar por e-mail para que os pueda aclarar. Como este apartado condensa un contenido bastante extenso e importante. Para avanzar, además de las dudas que podáis tener y me hagáis llegar, vamos a realizar las siguientes actividades: 1, 8, 9, 10 y 12 de la página 174 y 175.

A las buenas en nuestro segundo día. Vamos a comenzar donde terminamos el final de la Gran Guerra Mundial (luego Conocida como 1ªGuerra Mundial).  Lo primero que nos propone el libro para comenzar el periodo de entreguerras es conocer el nuevo orden mundial después de la guerra y la creación de la Sociedad de Naciones . Lo primero que tenemos que tener claro es lo siguiente:  - Si hubo un país beneficiado en el conflicto, ese fue EEUU. Se convirtió en la nueva potencia económica en el mundo. El motor económico de una Europa arrasada.  - Lo segundo, que con idea de conseguir un futuro de paz se va a crear un organismo supranacional (con todas las naciones del mundo), para resolver los problemas entre países, esto es, la Sociedad de Naciones.  - Por último, que del conflicto mundial surgieron dos idearios políticos triunfadores: La democracia y el nacionalismo. Este es el punto de partida que va a dar lugar al periodo llamado “Los felices años 20”...

Bueno, para el primer día informaros que vamos a unir en un único tema el 7 y 8 del libro. Esto es, el periodo de Entreguerras y la  Segunda Guerra Mundial . Para el día de hoy os voy a pedir que realicéis una lectura diagonal (rápida), prestando atención a los apartados y enunciados subrayados y más importantes. Y tras haber realizado dicha labor en los dos temas. Actividades: 1. Realizar un esquema-índice. 2. Y realizar una línea del tiempo con las distintos periodos/fases con los hechos más importantes. Como siempre os digo, bien presentado, es decir, con amor y cariño.

Muy buenas mi querido alumnado de 4º. Entramos en un periodo nuevo en el que vamos a seguir las clases a distancia. Eso quiere decir que no son vacaciones, lo lamento. Así que os aconsejo que intentéis llevar una rutina entre semana con un horario para seguir los contenidos de cada materia y las actividades que se os propongan. Os recuerdo que ya hace tiempo que hemos superado el ecuador del curso. Por lo que es importante no perder el hilo. En este BLOG os voy a ir incorporando contenidos y actividades para que vayamos avanzando juntos la materia. Las actividades que se realicen se avaluarán a la vuelta (si en 14 días), de prolongarse esta situación ya os avanzaré el modo. Por último, recordaros que tenéis que hacer una presentación. Y como no podrá ser en clase, será mediante la grabación de un video por parte de cada grupo. Como no podéis grabaros juntos, cada uno grabará su parte y luego la juntaréis para enviármelo. La fecha límite es el 27 de Marzo. Os recuerdo que es un trabaj...